شناسایی راهکارهای آموزش مهارت های زندگی در مدارس دوره دوم متوسطه

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر شناسایی راهکارهای آموزش مهارت های زندگی در مدارس ، روش پژوهش کیفی بود جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش کل یه معلمان دوره دوم متوسطه شهراصفهان بود حجم نمونه شامل ۲۰نفر از معلمان دوره دوم متوسطه شهراصفهان بود که با روش نم ونه گیری پژوهش حاضراز نوع در دسترس انتخاب شدند روش گرداوری اطلاعات در بخش تئوری ها کتابخانه ای بود و در بخش میدانی به منظور گردآوری داده های پژوهش از مصاحبه استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از شاخص های آماری چون فراوانی و درصد و در سطح استنباطی از روش آماری فریدمن استفاده شد نتایج پژوهش نشان دادکه راهکارهای آموزش مهارت های زندگی در مدارس شامل : آموزش مهارتهای زندگی در فضای طبیعی و عملی ، شبیه ساز ی موقعیت های زندگی واقعی در کلاس ، آموزش مهارتها با استفاده از بازی و هنر، برقراری ارتباط بین مطالب کتب با مهارتها، گنجاندن مهارتهای زندگی در کتابهای درسی ، آموزش مهارتهای زندگی با روشهای عمل ی ، آموزش مهارتهای زندگی در قالب نمایش ، داستان گویی ، ایفای نقش و فعالیت های عملی ، و تدوین برنامه درسی مهارتهای زندگی ، گزارش داده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

انسیه احسن

کارشناسی ارشد، رشته مشاوره مد رسه، دانشگاه پیام نور اصفها ن

نسرین چمنی

کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اصفها ن

�حسن، انسیه و چمنی، نسرین،1401،شناسایی راهکارهای آموزش مهارت های زندگی در مدارس دوره دوم متوسطه،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران