واکاوی رابطه میان اختلالات شخصیتی و رفتار موثر در یادگیری

چکیده مقاله

این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه و مقاله انجام شده و به روش مروری است اختلالات تحصیلی دانش آموزان ازاهمیت ویژه ای برخوردار است که در این مقاله به این موضوع پرداخته شده است و نتایجی حاصل شد:اختلال تحصیلی یکی از مشکلات جدی و شایع در میان دانش آموزان است این اختلالات حتما باید توسط والدین و معلمان مورد توجه قرار بگیرد، اما تشخیص آن ها کار راحتی نیست دانش آموزانی که این اختلالات رادارند، ممکن است ، در یک یا چند درس نمره پائینی بگیرند، یا بنظر برسد تحصیلی ضعیفی دارند در این مواقع اگر معلم مدرسه دانش روانشناسی کافی نداشته باشد و علائم اختلالات تحصیلی را تشخیص ندهد، ممکن است به دانش آموز برچسب هایی تحت عنوان کم هوش ، خنگ ، تنبل و … زده بزند این دانش آموز هم قبول می کند که هیچوقت نمی تواند مانند بقیه هم کلاسی هایش درس را بخوبی یادبگیرد و نمرات خود را بالا ببرد روحیه اوتضعیف می شود و انگیزه اش را برا ی درس خواندن و موفقیت های آینده از دست می دهد خانواده ها باید در رابطه با این اختلالات آگاهی داشته باشند تا با درمان آن ها مسیر موفقیت فرزندان شان را باز نگه دارند و از آن ها در برابرافسردگی ، ناامیدی و شکست خورده بودن ، جلوگیری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم قلیزاده فسندوز

دانشجوی کارشناسی ارشد ، روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد علوم پزشکی ، تبریز ، ایران

زهرا بایرامی قراسقال

دانشجوی کارشناسی ارشد ، روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد علوم پزشکی، بوکان، ایران

قلیزاده فسندوز، مریم و بایرامی قراسقال، زهرا،1401،واکاوی رابطه میان اختلالات شخصیتی و رفتار موثر در یادگیری،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران