بررسی تاثیرگذاری بازیهای رایانه ای بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی موردمطالعه: (مدارس ابتدایی شهرستان شوط)

چکیده مقاله

شناخت انواع بازیهای رایانه ای به ویژه جایگاه بازی آموزشی رایانه ای در نظام آموزشی کشور و استفاده از آن به عنوان ابزار کمک آموزشی در این برهه از زمان ضروری به نظر میرسد دانش آموزان در خلال بازیها بهویژه بازیهای آموزشی به مفاهیم ذهنی جدیدی دسترسی پیدا میکنند و مهارتهای بیشتر و بهتری را کسب مینمایند بازی به کودک کمک میکند تا دنیایی را که در آن زندگی میکند، بشناسد، بفهد، کنترل کند و میانواقعیت و تخیل فرق بگذارد هدف از این تحقیق بررسی تاثیرگذاری بازیهای رایانه ای بر سلامت روان وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی موردمطالعه: مدارس ابتدایی شهرستان شوط هست که به روشمروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهشهای موجود در این زمینه انجامشده است نتایج پژوهش نشان میدهد که استفاده نابجا و بیش ازحد زیاد از بازیهای رایانه ای عواقب جسمی و روانی به دنبال دارد بنابراین لازم است درحوزه فرهنگی آثاری تولید شود که اثرگذاری مفید در پی داشته باشد و با آگاه سازی جامعه، فرهنگ سازی و استفاده بهینه و مفید از این بازیها و آموزشهای مناسب از طریق رسانه ها، مدارس و والدین کودکان ونوجوانان، صدمات مخرب ناشی از بازیهای رایانه ای را کاهش داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم قاسم زاده

ارشد تاریخ و فلسفه، آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش شهرستان شوط، ارومیه، ایران

نسرین عبدالهی

کارشناس تاریخ، آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش شهرستان شوط، ارومیه، ایران

زهرا عزیزی

آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش شهرستان شوط، ارومیه، ایران

بهناز حیدرزاده

آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش شهرستان شوط، ارومیه، ایران

قاسم زاده، اعظم و عبدالهی، نسرین و عزیزی، زهرا و حیدرزاده، بهناز،1402،بررسی تاثیرگذاری بازیهای رایانه ای بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی موردمطالعه: (مدارس ابتدایی شهرستان شوط)،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران