بررسی جایگاه محتوای الکترونیکی در تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

محتوای الکترونیکی از جمله امکانات تکنولوژی آموزشی است و به عنوان رسانه در کلاس درس مورد استفاده قرار می گیرد هرچه کاربرد رایانه در امر یاددهی یادگیری در کلاس درس و محیط خارج از کلاس رایج تر شود انتخاب و استفاده از محتوای الکترونیکی در تدریس و آموزش اهمیت بیشتری پیدا می کند به دلیل اینکه روش های نوین تدریس با هدف تسهیل، تسریع و تثبیت یادگیری انجام می گیرند بهتر است که در اجرای این روش ها از تکنولوژی روز استفاده شود در این مقاله سعی شده است نقش محتوای الکترونیکی بر تسهیل، تسریع و تثبیت یادگیری با روش توصیفی، تحلیلی و کتابخانه ای مورد بررسی قرار گیرد یادگیری با استفاده از رایانه انگیزه دانش آموزان برای مشارکت در تدریس را افزایش می دهد و این موضوع سبب اثر بخش شدن تدریس خواهد شد و مشارکت فعال دانش آموز مستلزم تسهیل یادگیری توسط معلم می شودکه این فرایند با استفاده از محتوای الکترونیکی به صورت قابل توجهی امکان پذیر است با درگیر شدن دانش آموزان درفرایند یاد دهی یادگیری یادگیری ساده تر و مفهوم درس قابل فهم میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حوری علیزاده

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط

معصومه ابراهیمی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط

هانیه ابراهیمی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط

مهدی جباری

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط

آرمین باقری

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط

�لیزاده، حوری و ابراهیمی، معصومه و ابراهیمی، هانیه و جباری، مهدی و باقری، آرمین،1402،بررسی جایگاه محتوای الکترونیکی در تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران