بررسی رابطه بین حل مسئله، مهارتهای زندگی و سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی و سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹در شهرکرمانشاه می باشد در این پژوهش که بر مبنای روش روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انجام شده که جامعه اماری ان ۱۰۹۸ می باشد با توجه به ماهیت متغیرها در پژوهش های روانشناسی و تربیتی امکان بررسی روابط علت و معلولی وجود نداره و بحث از همبستگی و رگرسیون مطرح می شود همچنین با توجه به سوالات وفرضیه های پژوهش ازمون همبستگی بهترین تحلیل محسوب می شود به منظور گردآوری اطلاعات در پژوهش از پرسشنامهاستفاده شد این پژوهش از نوع همبستگی وداده های تحقیق کمی هستند نحوی اجرای آن بصورت میدانی می باشد از آنجا که در این پژوهش رابطه چند متغیربررسی می شود لذا برایتحلیل داده هاازرگرسیون چند متغیره استفاده می شود در نتیجه بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی و سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدارس شهر کرمانشاه رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده خزایی

دبیر متوسطه دبیرستان های استان کرمانشاه شهر کنگاور

عسگر حسین آبادی

آموزگار مدیر ابتدایی دبستان های استان کرمانشاه، شهر کنگاور

شهین کماسی

آموزگار ابتدایی دبستان های استان کرمانشاه ،شهر کرمانشاه

�زایی، سعیده و حسین آبادی، عسگر و کماسی، شهین،1402،بررسی رابطه بین حل مسئله، مهارتهای زندگی و سلامت روان دانش آموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران