بررسی رابطه بین سبک هویت و تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند

چکیده مقاله

هدف مطالعه بررسی رابطه بین سبک هویت و تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند بود،جامعه آماری۱۰۰۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۰۱ بود ، حجم نمونه ۲۵۴ نفر بود که برای انتخاب آن از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد برای گردآوری داده ها پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون ۲۰۰۳ ، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی ۱۹۸۹ و پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم ۱۹۸۴ استفاده شد نتایج حاصل نشان داد که بین سبک هویت با آماده نمودن تکالیف ، مطالعه برای امتحان و تهیه مقالات نیم سال تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند رابطه معنادار وجود دارد بین تاب آوری با آماده نمودن تکالیف ، مطالعه برای امتحان و تهیه مقالات نیم سال تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم اکبری جور

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

�کبری جور، اعظم،1402،بررسی رابطه بین سبک هویت و تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوم شهرستان زرند،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران