بررسی رابطه بین عزت نفس و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شوش

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوش میباشد، روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد نمونهی آماری این پژوهش شامل ۲۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شوش است از پرسشنامه مهارت های اجتماعی و عزت نفس کوپراسمیت به عنوان ابزار پژوهش استفاده شده است داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی همچون فراوانی، درصد، نمودار و آزمون های آمار استنباطی همچون آزمون ضریب همبستگی پیرسون، از طریق نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است نتایج عبارتند از: ۱ بین عزت نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوش رابطه وجود دارد ۲ بین سن و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوش رابطه وجود دارد ۳ بین جنسیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوش رابطه وجود دارد ۴ بین میزان درآمد والدین و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوش رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نصرت معتمدی پور

کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد واحد دزفول

مریم عینعلی هرموشی

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور واحد دزفول

مژگان ارشیا

کارشناسی جغرافیای شهری، دانشگاه آزاد واحد اندیمشک

فاطمه عینعلی هرموشی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه تربیت معلم امام رضا ع اندیمشک

معتمدی پور، نصرت و عینعلی هرموشی، مریم و ارشیا، مژگان و عینعلی هرموشی، فاطمه،1402،بررسی رابطه بین عزت نفس و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شوش،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران