بررسی ضرورت و جایگاه هویت دینی- ملی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از تحقیق حاضر، بررسی ضرورت و جایگاه هویت دینی ملی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود روش تحقیق توصیفی و روش جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای بود هویت ملی نشانگر شخصیت هر ملت است که میتواند آن ملت را در بین سایر ملل مطرح و برجسته نماید هدف غایی نظام های آموزشی در سراسر دنیا تعلیم افراد به منظور حضور در جامعه و انتقال هویت، فرهنگ، ارزشها واصول حاکم بر کشور است؛ به نحوی که نظام آموزش و پرورش در سراسر گیتی، گروه های دانش آموزی را در مدارس و کلاسهای درس گرد هم میآورد تا امیدها و انتظارات جامعه و افراد را برآورده سازد هتوسعه و افزایش هویت دینی در مخاطبان یادگیری، از جمله اهداف تعیین شده در نظام آموزش رسمی کشور است با وجود این، علیرغم تصریح آشکار به آن در برنامه درسی نظام های آموزش همگانی و عالی کشور، نقش برنامه درسی پنهان، در افزایش یا کاهش آن معلوم نیست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه زیلایی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد ایذه

هنگامه نظری

کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد تهران واحد رودهن

فرزانه محمدی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی بهسازی منابع ، دانشگاه پیام نور واحد بوکان

زلیخا آلکثیر

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد دزفول

�یلایی، صدیقه و نظری، هنگامه و محمدی، فرزانه و آلکثیر، زلیخا،1402،بررسی ضرورت و جایگاه هویت دینی- ملی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران