بررسی نقش فناوری اطالعات و ارتباطات بر اجرای بسته تحولی خوانا در خواندن و نوشتن و مهارت های زندگی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان کوار

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیراجرای بسته تحولی مدرسه خوانا با استفاده فناوری اطلاعات و ارتباطات برمهارت های خواندن، نوشتن و آداب و مهارت های زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان کوار انجام گرفت روش پژوهش، شبه تجربی و از نوع طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایش و گروه کنترل بود مشارکت کنندگان بالقوه این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی دبستان شهید پرهیزگار شهرستان کوار درسال تحصیلی۱۴۰۲ ۱۴۰۱ می باشد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از بین ۳۰ نفر دانش آموز کلاس ۱۵ نفر گروه آزمایشی و ۱۵ نفر گروه کنترل انتخاب شد در جمع آوری داده های آماری، از آزمون محقق ساخته تشخیصی سطح خواندن و نوشتن و پرسشنامه محقق ساخته یادگیری مهارت های زندگی استفاده شده است روایی صوری ومحتوایی این پرسشنامه به وسیله استادان و صاحب نظران مهارت های زندگی و علوم تربیتی تایید گردید پایایی آن به واسطه ضریب آلفای کرونباخ، ۰/۸۷ محاسبه گردیده است یافته ها نشان می دهد دانش آموزانی که بسته تحولی مدرسه خوانا با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را دریافت کرده بودند، در مهارت های خواندن، نوشتن و مهارت های زندگی در مقایسه با گروهی که بسته تحولی مدرسه خوانا با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را دریافت نکرده بودند، نمره بیشتری کسب کرده اند بر این اساس آموزگاران دوره ابتدایی علاوه بر تقویت مهارت های زبانی که در کتب فارسی خوانداری و نگارشی به دنبال آن بودند لازم است تا با تلفیق آداب و مهارت های زندگی ادب، جرئت ورزی و مسئولیت پذیری در کنار این مهارت های زبانی، دانش آموزان را برای زندگی بهتر آماده سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام یاوری برحق طلب

گروه علوم انسانی، دانشگاه فرهنگیان فارس، دانشگاه فرهنگیان سازمان مرکزی، تهران، ایران

مرضیه ثقفی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان فارس، ایران

نجمه صفری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان فارس، ایران

یاوری برحق طلب، الهام و ثقفی، مرضیه و صفری، نجمه،1402،بررسی نقش فناوری اطالعات و ارتباطات بر اجرای بسته تحولی خوانا در خواندن و نوشتن و مهارت های زندگی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان کوار،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران