بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان در مدارس

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان صورت گرفت از میان معلمان آموزش و پرورش که در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ مشغول به کار بودند تعداد ۱۸۶ نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردید روش تحقیق در این پژوهش با توجه به هدف کاربردی، از نظر گردآوری داده ها میدانی و از نظر روش توصیفی می باشد یافته ها نشان می دهند افرادی که در سازمان انگیزش بالایی دارند نسبت به دیگران در راه تحقق اهداف سازمان بیشتر تلاش می کنند بدین لحاظ مطالعه نظریه های انگیزش در سازمان در جهت بهبود بهره وری و استفاده کارآمد از نیروی انسانی از اهمیت شایان توجهی برخوردار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرویز بیوکانی

فروزان نوروزیمهرعلی راغیفاطمه غلام زاده دیلفریده نجفی

فروزان نوروزی

پرویز بیوکانیمهرعلی راغیفاطمه غلام زاده دیلفریده نجفی

مهرعلی راغی

پرویز بیوکانیفروزان نوروزیفاطمه غلام زاده دیلفریده نجفی

فاطمه غلام زاده دیل

پرویز بیوکانیفروزان نوروزیمهرعلی راغیفریده نجفی

فریده نجفی

پرویز بیوکانیفروزان نوروزیمهرعلی راغیفاطمه غلام زاده دیل

�یوکانی، پرویز و نوروزی، فروزان و راغی، مهرعلی و غلام زاده دیل، فاطمه و نجفی، فریده،1402،بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان در مدارس،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران