بررسی چگونگی تقویت مهارت انشا نویسی در دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شوط)

چکیده مقاله

نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است از این نکته میتوان استفاده کرد که برایخوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت اکثر دانش آموزان در توصیف گفتاری وقایع، مهارت بیشتری در مقایسه با نوشتن آن بر روی کاغذ دارند و فقط تعداد کمی از کودکان در ابراز احساسات واقعی خود و به نثر کشیدن آن بر روی کاغذ مهارت دارند هدف از این تحقیق بررسی چگونگی تقویت مهارت انشا نویسی در دانش آموزان مورد مطالعه: مدارس شهرستان شوط میباشد که به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهشهای موجود و مستندات گرد آوری شده از مصاحبه با دانش آموزان انجام شده است این مقاله بر آن است روش های تقویت مهارا انشا نویسی را از دیدگاه معلمان و دانش آموزان بررسی نموده و در ادامه راهکار هایی برای تقویت این برنامه درسی پر اهمیت اما فراموش شده ارایه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا قربانی

دبیر ادبیات، آموزش وپرورش شهرستان پلدشت، ارومیه، ایران

سهیلا تقی زاده

آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش شهرستان پلدشت، ارومیه، ایران

خدیجه گرماخیز

دبیر ادبیات، آموزش وپرورش شهرستان پلدشت، ارومیه، ایران

مریم رحیمی

آموزگار ابتدایی، آموزش وپرورش ارومیه، ارومیه، ایران

قربانی، رضا و تقی زاده، سهیلا و گرماخیز، خدیجه و رحیمی، مریم،1402،بررسی چگونگی تقویت مهارت انشا نویسی در دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شوط)،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران