تاثیر اصلاح کیفیت تدریس بر تمرکز دانش آموزان: مطالعه موردی آموزش با پاور پوینت

چکیده مقاله

یکی از روش هایی که امروزه توجه متخصصان تعلیم و تربیت در زمینه آموزش علوم تجربی را به خود جلب کرده است روش تدریس می باشد هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اصلاح کیفیت تدریس در افزایشتمرکز دانش آموزان پایه دهم کامپیوتر در درس پاور پوینت است جامعه آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان پایه دهم که به صورت در دسترس انتخاب شده اند تشکیل میدهند روش مورد استفاده این تحقیق تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم است همچنین ابزار این تحقیق پرسشنامه و مشاهده میباشد نتایج این پژوهش نشان میدهد میتوان با تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم تمرکز دانش آموزان در یادگیری بهتر و سریعتر درس پاورپوینت را ایجاد کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن جودت خواجه

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه خوی

فیروز جودت خواجه

هنر آموز کامپیوتر

�ودت خواجه، سوسن و جودت خواجه، فیروز،1402،تاثیر اصلاح کیفیت تدریس بر تمرکز دانش آموزان: مطالعه موردی آموزش با پاور پوینت،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران