تاثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر کیفیت آموزش دانش آموزان مدارس دوره ی ابتدایی شهرستان سوادکوه از دیدگاه آموزگاران

چکیده مقاله

یکی از مسائل مهم و اساسی نظام آموزشی ، نیاز به نظارت و راهنمایی آموزشی در فرایند یاددهی ، یادگیری است نظارت تعلیماتی یکی از کارکردهای مهم نظام آموزشی است که برای اداره و رهبری یک نظام آموزشی کیفی مطلوب و پویا ضرورت دارد نظارت وراهنمایی در آموزش و تدریس چیزی نیست که در یک مرحله از زمان انجام شود و سپس توجهی به آن نشود، بلکه فرایندی است که دائما به آن نیاز است و در هر زمان با الهام از تجارب گذشته نیاز به آن بیشتر احساس می شود متاسفانه در برخی از موارد بدلیل عدم توجه به اهمیت نقش نظارت و راهنمایی آموزشی و طرح و اندیشه ها و روشهای نو در مدارس موجب شده که الگوهای سنتی و غیر موثر آموزشی ، همچنان سبک و سیاق جاری و مسلط در مدارس باشند و در نتیجه در زمینه های نواندیشی ، نوگرایی و نوآوری اقدامات کمتری صورت گرفته است در این پژوهش به بررسی تاثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر کیفیت آموزش دانش آموزان مدارس دوره ی ابتدایی شهرستان سوادکوه از دیدگاه آموزگاران پرداخته و بعد از جمع آوری اطلاعات از حجم نمونه مورد نظر به وسیله پرسشنامه داده های تحقیق وارد نرم افزار SPSS شد و با آزمون t و رتبه بندی فریدمن مورد بررسی قرار گرفت ، نتایج نشان داد، عملکرد ناظران تعلیماتی بر کیفیت آموزش دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان سوادکوه موثر بوده و باعث ارتقای کیفیت آموزش دانش آموزان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا محمودی عالمی

کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی ساری

فرشیده ضامنی

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ساری

ترانه عنایتی

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ساری

محمودی عالمی، علیرضا و ضامنی، فرشیده و عنایتی، ترانه،1402،تاثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر کیفیت آموزش دانش آموزان مدارس دوره ی ابتدایی شهرستان سوادکوه از دیدگاه آموزگاران،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران