رابطه خودکارآمدی با نشاط تحصیلی و اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر ششم ابتدایی شهرستان سبزوار

چکیده مقاله

هدف این پژوهش حاضر رابطه خودکارآمدی با نشاط تحصیلی و اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان سبزوار بود روش پژوهش همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان سبزوار یا اسفتفاده از جدول کرجسی و مرگان نمونه ای به حجم ۲۳۳ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و خودکارآمدی بندورا ۲۰۰۰ ، نشاط تحصیلی عابدی ۱۳۸۳ و پرسشنامه اضطراب امتحان فریدمن و حاکوب مورد سنجش قرار گرفتند یافته ها نشان داد که بین خودکارآمدی با نشاط تحصیلی و اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان سبزوار رابطه معناداری وجود دارد سطح معناداری آن P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره آبکار

فارغ التحصیل روانشناسی، گرایش عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، کرمان

�بکار، طاهره،1403،رابطه خودکارآمدی با نشاط تحصیلی و اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر ششم ابتدایی شهرستان سبزوار،دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش10 بهمن 1403 · تهران