تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه ی اول بر اساس ارزش های کاری

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه ی اول بر اساس ارزش های کاری سوپر می باشد برای دستیابی به این هدف از روش تحلیل محتوا استفاده شد به منظور تحلیل و مقایسه ی کتاب ها، محقق ۱۵ مقوله را مورد استفاده قرار داد برای روایی ابزار فوق از نظرات متخصصان استفاده شد یافته ها نشان دادارزش تحریک عقالنی بیشترین و ارزش سبک زندگی کمترین میزان توجه را به خود اختصاص داده است و به ارزش تنوع و امنیت توجه نشده است از میان کتاب ها، کتاب علوم بیشترین و کتاب قرآن کمترین توجه را به ارزش های کاری سوپر داشته اند فراوانی ارزش های کاری سوپر در بین پایه های تحصیلی دوره متوسطه اول روند کاهشی دارد و با افزایش پایه فراوانی ارزش های کاری کاهش می یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا هلاکویی

کارشناسی ارشد مشاوره شغلی دانشگاه اصفهان

هلاکویی، زهرا،1404،تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه ی اول بر اساس ارزش های کاری،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران