بررسی تاثیر برنامه های درسی آینده نگر بر شکوفایی استعدادها و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی

چکیده مقاله

نظام های آموزشی در عصر حاضر با تحولات گسترده علمی، فناوری و اجتماعی مواجه هستند و این تحولات ضرورت بازنگری در برنامه های درسی و شیوه های آموزش را بیش از پیش آشکار ساخته است برنامه های درسی سنتی که عمدتا بر انتقال دانش و حفظ مطالب تاکید دارند، نمی توانند به طور کامل پاسخگوی نیازهای نسل جدید باشند در این میان، برنامه های درسی آینده نگر با هدف آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های جهان متغیر، بر پرورش مهارت هایی همچون تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله و همکاری تاکید می کنند این پژوهش با هدف بررسی نقش برنامه های درسی آینده نگر در شکوفایی استعدادها و تقویت خلاقیت دانش آموزان انجام شده است استفاده از روش های یادگیری فعال مانند یادگیری پروژه محور، یادگیری مبتنی بر حل مسئله و فعالیت های پژوهشی می تواند زمینه مشارکت بیشتر دانش آموزان در فرایند یادگیری را فراهم کند این رویکردها با ایجاد فرصت برای تجربه، اکتشاف و تعامل، به دانش آموزان کمک می کنند تا توانایی های فکری و خلاقانه خود را توسعه دهند و استعدادهای نهفته آنان آشکار شود بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و ابزارهای دیجیتال در برنامه های درسی آینده نگر نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ایفا می کند این فناوری ها امکان دسترسی گسترده به منابع آموزشی، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و طراحی مسیرهای یادگیری متنوع را فراهم می آورند همچنین استفاده از هوش مصنوعی در فرایند آموزش می تواند با تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخوردهای دقیق، به شخصی سازی یادگیری و شناسایی نیازهای آموزشی دانش آموزان کمک کند و فرایند یاددهی–یادگیری را اثربخش تر سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید محمود حسینی

کارشناسی ارشد، مدیریت دولتی منابع انسانی ، آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر

علی علی زاده توپکانلو

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان خراسان رضوی

حسن چشک

کارشناسی تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر

سیران نجف زاده

کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش شهرستان بانه

�سینی، سید محمود و علی زاده توپکانلو، علی و چشک، حسن و نجف زاده، سیران،1404،بررسی تاثیر برنامه های درسی آینده نگر بر شکوفایی استعدادها و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه