بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و سلامت روان تحصیلی دانشجویان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان انگیزش پیشرفت و سلامت روان تحصیلی دانشجویان انجام شده است انگیزش پیشرفت به عنوان یکی از مهم ترین عوامل درونی موثر بر رفتارهای تحصیلی، نقش اساسی در جهت دهی به تلاش، پشتکار و هدف گذاری دانشجویان دارد و می تواند کیفیت تجربه آموزشی آنان را به طور قابل توجهی تحت تاثیر قرار دهد در مقابل، سلامت روان تحصیلی به وضعیت مطلوب هیجانی، شناختی و اجتماعی دانشجویان در محیط دانشگاه اشاره دارد و شامل مولفه هایی مانند رضایت تحصیلی، کاهش اضطراب، خودکارآمدی و سازگاری با فشارهای آموزشی است این پژوهش از نوع مروری کتابخانه ای بوده و با استفاده از منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، به تحلیل و ترکیب یافته های موجود در این حوزه پرداخته است نتایج مرور مطالعات نشان می دهد که میان انگیزش پیشرفت و سلامت روان تحصیلی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد؛ به گونه ای که افزایش انگیزش پیشرفت موجب بهبود سلامت روان تحصیلی، کاهش استرس و اضطراب و افزایش رضایت و سازگاری دانشجویان می شود همچنین یافته ها بیانگر آن است که دانشجویان دارای انگیزش پیشرفت بالا، از تاب آوری روانی بیشتر و عملکرد تحصیلی بهتری برخوردارند در مقابل، ضعف در انگیزش پیشرفت می تواند زمینه ساز کاهش سلامت روان و افزایش مشکلات تحصیلی گردد در مجموع، نتایج این پژوهش بر اهمیت توجه همزمان به ابعاد انگیزشی و روانی در نظام آموزش عالی تاکید دارد و نشان می دهد که تقویت انگیزش پیشرفت می تواند نقش موثری در ارتقای سلامت روان تحصیلی دانشجویان ایفا نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمد رحمنی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

�حمنی، احمد،1404،بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و سلامت روان تحصیلی دانشجویان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه