بررسی رابطه بین استرس تحصیلی و حافظه کوتاه مدت

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استرس تحصیلی بر عملکرد حافظه کوتاه مدت در میان دانش آموزان و دانشجویان است در این مطالعه، بر نقش هورمون کورتیزول و تاثیرات تخریبی آن بر قشر پیش پیشانی و هیپوکامپ تمرکز شده است تا مشخص گردد چگونه فشار های روانی ناشی از محیط های آموزشی منجر به کاهش ظرفیت حافظه فعال و اختلال در بازیابی اطلاعات می گردند یافته ها نشان می دهد که استرس تحصیلی با ایجاد نویز ذهنی و تداخل در پردازش اطلاعات، منجر به کاهش سرعت یادگیری و افزایش احتمال فراموشی در لحظات حساس مانند امتحانات می شود نتایج این مقاله بیانگر آن است که استرس مزمن نه تنها مانعی برای ثبت اطلاعات جدید است، بلکه با تخریب کیفیت عملکرد حافظه فعال، چرخه اضطراب و افت تحصیلی را تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوشین خوشرو کسمایی

فرهنگی آموزش و پرورش

شبنم هاشمی مقدم

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه پلنگی مزرعه

فرهنگی آموزش و پرورش

ندا حبیب زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

�وشرو کسمایی، نوشین و هاشمی مقدم، شبنم و پلنگی مزرعه، فاطمه و حبیب زاده، ندا،1404،بررسی رابطه بین استرس تحصیلی و حافظه کوتاه مدت،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه