چکیده مقاله
این مقاله با نگاهی اجمالی به چگونگی تاثیر استفاده از تلفن همراه یا کامپیوترشخصی یا تبلت در آموزش فیزیک،نتایج یک تحقیق ساده در کلاس فیزیک را ارایه می دهد این پژوهش روی 150 دانش آموز دختر دبیرستان های شاهد ونمونه شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 95 94 به مدت 2 ماه انجام گردید واز آنها خواسته شد تا جمله های کوتاه و مهم علمی وسوالات و اشکالات درسی را از طریق پیامک درکانال تلگرام به همکلاسی های خود ارسال نمایند سپس بازخورد، انتقادات و پیشنهادهای آنان از طریق پرسشنامه جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان می دهد که نه تنها نگرش دانش آموزان در به کارگیری این روش در یادگیری مفاهیم فیزیک مثبت بوده بلکه بر توجه آنها به نکات مهم و متن کتاب درسی نیز افزوده است
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا رفیعه
نیشابور، کارشناس فیزیک دبیرستان ، کارشناس ارشد ژیوفیزیک
شیوه ارجاع
�فیعه، زهرا،1395،کاربرد شبکه های اجتماعی (کانال تلگرام) در آموزش فیزیک،دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران،گله دار
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران18 تیر 1395 · گله دار