مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بررسی عوامل موثر بر ترک تحصیل و غیبت مزمن دانش آموزان: استراتژی های پیشگیری و مداخله معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه

چکیده مقاله

این پژوهش عوامل اصلی موثر بر ترک تحصیل و غیبت مزمن دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول را در مدارس دولتی ایران بررسی کرده و استراتژی های پیشگیری و مداخله ای را که معلمان می توانند با منابع محدود و بدون نیاز به حمایت سازمانی گسترده اجرا کنند پیشنهاد می دهد روش شناسی ترکیبی کیفی کمی بوده و داده ها از ۱۸۴ دانش آموز دارای غیبت مزمن بیش از ۲۰ درصد روزهای تحصیلی ۹۲ معلم و ۱۱۲ والدین در ۲۲ مدرسه دولتی مناطق مختلف تهران و البرز جمع آوری شد ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه عوامل ترک تحصیل و غیبت مصاحبه نیمه ساختاریافته با دانش آموزان غایب و والدین مشاهده رفتار کلاسی تحلیل پرونده های غیبت مدارس و گزارش های معلمان بود یافته های کمی نشان داد عوامل اصلی ترک تحصیل و غیبت مزمن به ترتیب عبارتند از مشکلات اقتصادی خانواده ۴۱ درصد ضعف شدید عملکرد تحصیلی و تکرار پایه ۳۴ درصد مشکلات خانوادگی طلاق خشونت خانگی یا اعتیاد ۲۹ درصد فاصله زیاد مدرسه تا منزل یا نبود وسیله نقلیه مناسب ۲۲ درصد و نگرش منفی دانش آموز به مدرسه معلم یا همکلاسی ها ۱۹ درصد غیبت مزمن در پایه های هفتم و هشتم به اوج می رسد و در پایه های ابتدایی بیشتر به دلایل اقتصادی و خانوادگی است در بخش مداخله ای استراتژی هایی که معلمان در کلاس اجرا کردند شامل تماس شخصی اولیه با خانواده در هفته اول غیبت پیگیری هفتگی کوتاه تلفنی یا پیامکی ایجاد رابطه عاطفی فردی با دانش آموز از طریق گفت وگوی کوتاه روزانه برنامه جبرانی کوچک و انعطاف پذیر برای تکالیف عقب مانده و هماهنگی با والدین برای حضور نیم روز در موارد خاص بود این اقدامات در گروه مداخله نرخ بازگشت پایدار به مدرسه را تا ۳۷ درصد افزایش داد در حالی که گروه کنترل تنها ۹ درصد بهبود نشان داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر صدیقه هلال بیکی

صدیقه هلال بیکی

مدیر مرکز آموزشی، آموزش و پذیرش، کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث،

تصویر احمد شریفی

احمد شریفی

راهبر آموزشی و تربیتی، آموزش و پرورش، کارشناسی علوم تربیتی،

شیوه ارجاع

هلال بیکی، صدیقه و شریفی، احمد و رجبی، فرحناز و یعقوبی، عبدالله،1404،بررسی عوامل موثر بر ترک تحصیل و غیبت مزمن دانش آموزان: استراتژی های پیشگیری و مداخله معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۶ مشاهده

بررسی کارآمدی مجازات های جایگزین حبس در کاهش جمعیت کیفری زندان ها

افزایش جمعیت کیفری زندان ها در دهه های اخیر به یکی از مهم ترین چالش های نظام های عدالت کیفری در بسیاری ا…

سیاست جناییعدالت ترمیمیمجازات های جایگزین حبس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۴۹ مشاهده

مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی

ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی یکی از ارکان اساسی مدیریت بهداشت حرفه ای محسوب می شود این…

بهداشتکارگاهپروژه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۷ مشاهده

مقایسه نظام آموزشی ایران با نظامهای آموزشی ژاپن، سنگاپور و مصر

این مقاله به بررسی و مقایسه نظامهای آموزشی، ایران، ژاپن، سنگاپور و مصر می پردازد ساختار آموزشی هر کشور…

ساختار آموزشینظام آموزشیمحتوای درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵۱ مشاهده

بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه

سابقه و هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه است ن…

ارتباطوالدیندانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵۱ مشاهده

بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان

سواد سلامت به توانایی افراد در دسترسی، درک، ارزیابی و استفاده موثر از اطلاعات بهداشتی اطلاق می شود امروز…

آسیب های اجتماعیدانش آموزانسواد سلامت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸۸ مشاهده

بررسی تطبیقی نظام آموزش و پرورش ایران با کشورهای انگلستان، فرانسه و ژاپن از نظر جنبه های آموزشی ساختارهای اداری و رفاه معلمان

نظام آموزش و پرورش به عنوان مولفه های کلیدی در توسعه جوامع شناخته می شود و تحلیل تطبیقی آن در کشورهای مخ…

آموزش و پرورشساختارهای اداریساختار آموزشی