چکیده مقاله
هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مهارتهای ادراک دیداری بر املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری می باشد روش پژوهش حاضر، روش آزمایشی انجام شده است نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای ادراک دیداری بر عملکرد املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری موثر بود
کلیدواژهها
نویسندگان
علی عربانی دانا
دکترای زبانشناسی کارشناس پژوهش پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
�ربانی دانا، علی،1404،تاثیر آموزش مهارتهای ادراک دیداری بر املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار