تبیین ارتباط میان عملکرد معلمان ابتدایی و متوسطه با علاقه به رشته تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و آینده شغلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تبیین ارتباط میان عملکرد معلمان دو دوره ابتدایی و متوسطه با علاقه به رشته تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و آینده شغلی دانش آموزان بود این مطالعه با روش مرور نظام مند انجام شد جامعه پژوهش شامل مطالعات داخلی و خارجی منتشر شده بین سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ بود که با کلیدواژه های مرتبط در پایگاه های معتبر جستجو شدند پس از غربالگری و اعمال معیارهای ورود و خروج، ۴۷ مقاله و گزارش معتبر برای تحلیل نهایی انتخاب گردید یافته ها نشان داد که عملکرد معلمان ابتدایی به ویژه در ایجاد انگیزه و خودپنداره تحصیلی به طور غیرمستقیم و از طریق متغیرهای میانجی مانند خودکارآمدی و نگرش به مدرسه، با علاقه به رشته در متوسطه مرتبط است در مقابل، عملکرد معلمان متوسطه به طور مستقیم پیشرفت تحصیلی و انتخاب رشته مبتنی بر علاقه را پیش بینی می کند همچنین کیفیت رابطه معلم دانش آموز در هر دو دوره، قوی ترین پیش بین آینده شغلی و پیشرفت تحصیلی شناخته شد نتیجه گیری می شود که هماهنگی رویکردهای آموزشی بین دو دوره و توانمندسازی معلمان در مشاوره تحصیلی می تواند منجر به بهبود انتخاب رشته و موفقیت شغلی دانش آموزان شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین السادات طهوری

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی

�هوری، نسرین السادات،1404،تبیین ارتباط میان عملکرد معلمان ابتدایی و متوسطه با علاقه به رشته تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و آینده شغلی دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار