تبیین مباحث فلسفی و خدامحوری در تدریس درس فیزیک مدارس

چکیده مقاله

تدریس فیزیک در مدارس به عنوان یک علم تجربی و مبتنی بر مشاهده، معمولا جنبه های فلسفی و خداباورانه را نادیده می گیرد این مقاله به بررسی نقش مباحث فلسفی و خداباوری در تدریس فیزیک می پردازد و اهمیت آنها را در شکل گیری ذهنیت دانش آموزان و درک بهتر از علم و هستی مورد تحلیل قرار می دهد با استفاده از روش های تدریس نوین و تاکید بر هم پیوندی علم و فلسفه، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا به درک عمیق تری از مفاهیم فیزیکی دست یابند و رابطه ای بین علم و ایمان برقرار کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسلم محمدی

ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران

ایوب فدایی دولت

ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران

مصطفی عباسی

ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران

محمدی، مسلم و فدایی دولت، ایوب و عباسی، مصطفی،1404،تبیین مباحث فلسفی و خدامحوری در تدریس درس فیزیک مدارس،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار