نقش بازی های دیجیتال در فرآیند یادگیری: بررسی مزایا و معایب استفاده از فناوری های بازی محور در آموزش

چکیده مقاله

بازی های دیجیتال به عنوان یکی از فناوری های نوین آموزشی، به طور فزاینده ای در فرآیند یادگیری به کار گرفته می شوند این بازی ها می توانند به طور موثری در افزایش انگیزه یادگیری، حل مسائل پیچیده و تقویت مهارت های شناختی مانند تفکر انتقادی و تفکر تحلیلی در دانش آموزان تاثیرگذار باشند در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب استفاده از بازی های دیجیتال در آموزش پرداخته شده است نتایج تحقیق نشان می دهند که بازی های دیجیتال، به ویژه در دوره های ابتدایی و دوره های متوسطه، می توانند به دانش آموزان در یادگیری فعال و مشارکت در فرآیند تدریس کمک کنند استفاده از این بازی ها به طور مستقیم می تواند به تقویت مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، و یادگیری تعاملی منجر شود علاوه بر این، بازی های دیجیتال می توانند فرصت هایی برای آموزش مبتنی بر شبیه سازی و یادگیری از طریق تجربیات ایجاد کنند که موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود فرآیند یادگیری می شود با این حال، استفاده از بازی های دیجیتال در آموزش به همراه مزایای متعدد، با چالش هایی نیز مواجه است از جمله کاهش تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان، افزایش حواس پرتی، و وابستگی به فناوری از مهم ترین معایب این روش آموزشی هستند همچنین، برخی از دانش آموزان ممکن است درگیر اعتیاد به بازی شده و بر سایر فعالیت های آموزشی و اجتماعی آن ها تاثیر منفی بگذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلیمه ناصرزاده

آموزگار، آموزش و پرورش، کارشناسی ادبیات عرب،

ثنا یوسفی

آموزگار، آموزش و پرورش، کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی

سیما منصوری زاده

دبیر، آموزش و پرورش، کارشناسی علوم ورزشی

بتول امینی زاده

معاون آموزشی، آموزش و پرورش، کارشناسی ریاضی،

ناصرزاده، سلیمه و یوسفی، ثنا و منصوری زاده، سیما و امینی زاده، بتول،1404،نقش بازی های دیجیتال در فرآیند یادگیری: بررسی مزایا و معایب استفاده از فناوری های بازی محور در آموزش،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار