نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای فهم متون ادبی فارسی

چکیده مقاله

در دنیای معاصر، پیشرفت های شتابان فناوری اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را با تحولات بنیادین مواجه ساخته است یکی از حوزه هایی که به طور قابل توجهی از این تحولات تاثیر پذیرفته، آموزش زبان و ادبیات فارسی و به ویژه فهم متون ادبی است متون ادبی فارسی به دلیل برخورداری از لایه های معنایی عمیق، ساختارهای زبانی پیچیده، عناصر بلاغی و زیبایی شناختی، همواره برای فراگیران چالش برانگیز بوده اند در این میان، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی می تواند به عنوان ابزاری موثر در تسهیل فرایند فهم، تحلیل و درک زیبایی شناسانه این متون ایفای نقش کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای فهم متون ادبی فارسی انجام شده است این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، مقالات علمی معتبر فارسی و انگلیسی به تحلیل ابعاد مختلف کاربرد فناوری های نوین آموزشی در آموزش ادبیات فارسی می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارهایی نظیر چندرسانه ای ها، نرم افزارهای آموزشی، کلاس های هوشمند، آموزش الکترونیکی، شبکه های یادگیری مجازی و فناوری های تعاملی، موجب افزایش انگیزش یادگیری، بهبود درک مفهومی، تقویت تفکر انتقادی و تعمیق فهم متون ادبی در میان فراگیران می شود در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و پژوهشگران ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

غلامرضا فتحی

دانشجوی دکتری ادبیات فارسی ،دبیر ادبیات فارسی مدارس متوسطه ،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس ،ایران

مصطفی عباسی

مدیریت واحد آموزشی متوسطه دوم ، اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس ،ایران

فتحی، غلامرضا و عباسی، مصطفی،1404،نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای فهم متون ادبی فارسی،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار