نقش مدیر و معاونین مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق زیباسازی و شاداب سازی محیط مدرسه و کلاس و اجرای برنامه های مدرسه ای

چکیده مقاله

محیط آموزشی به عنوان یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان، همواره مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت بوده است مدیر و معاونین مدارس به عنوان رهبران آموزشی، نقش کلیدی در طراحی، هدایت و اجرای برنامه هایی دارند که می تواند به زیباسازی و شاداب سازی محیط مدرسه و کلاس منجر شود هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیر و معاونین مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق بهبود جلوه های فیزیکی، روانی و اجتماعی محیط آموزشی و اجرای برنامه های نشاط آفرین مدرسه ای است این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام شده است یافته ها نشان می دهد که زیباسازی محیط مدرسه، ایجاد فضای شاداب و مشارکتی، و اجرای برنامه های فرهنگی، هنری و آموزشی متنوع، تاثیر معناداری بر افزایش انگیزه تحصیلی، تعلق خاطر به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد در پایان، راهکارهایی برای مدیران و معاونین مدارس در راستای ارتقای انگیزه تحصیلی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره غلامی

کارشناسی ارشد توریسم ، مدیر دبستان قیام ۱، اداره آموزش وپرورش منطقه کهریزک، تهران ، ایران

راضیه عباسی

کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی، آموزشگاه مکتب الزهرا ،آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس،ایران

�لامی، طاهره و عباسی، راضیه،1404،نقش مدیر و معاونین مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق زیباسازی و شاداب سازی محیط مدرسه و کلاس و اجرای برنامه های مدرسه ای،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار