نقش مدیریت دانش در پیشبرداهداف وعملکردمدیران در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیریت دانش در بهبود عملکرد مدیران مدارس ابتدایی و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت صورت گرفته است با توجه به پیچیدگی های روزافزون محیط های آموزشی و اهمیت نقش محوری مدیران در هدایت و ارتقاء کیفیت آموزش، مدیریت دانش به عنوان یک رویکرد استراتژیک برای سازماندهی، ذخیره سازی، اشتراک گذاری و کاربرد موثر دانش سازمانی مطرح می شود این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی و با مرور منابع علمی داخلی و خارجی، به تبیین مفاهیم کلیدی شامل تعریف مدیریت دانش، ابعاد آن، مدل های مدیریت دانش، و نقش مدیران در این فرآیند می پردازد همچنین، ضمن تشریح اهداف آموزش و پرورش و الزامات عملکردی مدیران ابتدایی، به تحلیل چگونگی تاثیرگذاری مدیریت دانش بر ابعاد مختلف عملکردی مدیران، از جمله رهبری آموزشی، تصمیم گیری، حل مسئله، و توسعه حرفه ای کارکنان پرداخته شده است نتایج این پژوهش نشان می دهد که استقرار فرهنگ مدیریت دانش در مدارس ابتدایی منجر به افزایش کارایی، نوآوری، و همسویی بیشتر عملکرد مدیران با استانداردهای مطلوب آموزشی خواهد شد در نهایت، راهکارهایی عملی برای نهادینه سازی مدیریت دانش در ساختار مدارس ابتدایی پیشنهاد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امراله زارع قلعه سیدی

کارشناسی زبان وادبیات انگلیسی دانشگاه شیراز ، مدیر دبستان پسرانه خیام ، مدیریت آموزش وپرورش شهرستان کازرون ،فارس،ایران

�ارع قلعه سیدی، امراله،1404،نقش مدیریت دانش در پیشبرداهداف وعملکردمدیران در مقطع ابتدایی،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار