نقش معاونان آموزشی در نظارت وارزیابی اثربخش کلاس های درس

چکیده مقاله

نظارت و ارزیابی اثربخش کلاس های درس، یکی از ارکان اصلی تضمین کیفیت فرآیندهای آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی است در این میان، معاونان آموزشی به عنوان حلقه اتصال مدیریت میانی و مجریان اصلی برنامه درسی، نقشی حیاتی در هدایت، پایش، و بهبود عملکرد آموزشی معلمان ایفا می کنند این پژوهش با هدف بررسی نقش چندوجهی معاونان آموزشی در نظارت بر کلاس درس، تمرکز خود را بر ابعاد کنترل محتوایی، ارزیابی روش های تدریس، ارائه بازخورد سازنده، و تاثیر این نظارت ها بر مدیریت کلاس و در نهایت، بهبود یادگیری دانش آموزان قرار داده است روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و با رویکرد کیفی و کمی آمیخته طراحی شده است توضیح اینکه در این متن، فرضیات بر اساس مرور ادبیات است یافته های پژوهش نشان می دهد که هنگامی که نظارت معاونان فراتر از صرفا فرم دهی و بازرسی بوده و مبتنی بر توسعه حرفه ای و منتورینگ باشد، تاثیر معناداری بر افزایش کارایی روش های تدریس، بهبود جو کلاس و دستیابی به اهداف یادگیری مطلوب دانش آموزان دارد چالش اصلی، تمایل برخی معاونان به رویکردهای سنتی بازرسی و کمبود آموزش تخصصی در زمینه بازخورد کیفی و ارزشیابی رویکردهای نوین تدریس است نتایج بر لزوم بازتعریف نقش نظارتی معاونان به سمت تسهیل گری و کوچینگ تاکید می کند تا زمینه برای ارتقای مستمر کیفیت آموزش فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی عباسی

دکتری فناوری اطلاعات، مدیریت واحد آموزشی متوسطه دوم ،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار ،فارس،ایران https://orcid org/۰۰۰۰ ۰۰۰۲ ۲۷۷۵ ۹۰۳۹

خلیل سعیدی

کارشناسی ارشدمهندسی مکانیک ، معاون آموزشی آموزشگاه شهیدسهراب ناز،مدیریت آموزش وپرورش شهرستان کنگان،بوشهر،ایران

�باسی، مصطفی و سعیدی، خلیل،1404،نقش معاونان آموزشی در نظارت وارزیابی اثربخش کلاس های درس،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار