مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ فارسی

رابطه هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی با رضایت زناشویی زنان متاهل شاغل به تحصیل

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف رابطه هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی با رضایت زناشویی زنان متاهل شاغل به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران انجام شد روش پژوهش همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه زنان متاهل شاغل به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی بودند نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای از بین دانشگاه های آزاد شهر تهران، واحد علوم و تحقیقات انتخاب گردید و 240 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیده است ازابزار پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ 1989، پرسشنامه هوش هیجانی بار آن 1980 و پرسشنامه صفات شخصیتی نیو 1985 استفاده شده است تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام شد نتایج نشان داد بین برون گرایی با رضایت زناشویی r= 0/201 ، بین گشودگی با رضایت زناشویی r= 0/476 ، بین وظیفه شناسی با رضایت زناشویی r= 0/645 و بین توافق نظر با رضایت زناشویی رابطه معنادار به میزان r= 0/552 وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

فروزان، نیلوفر و اکبری، حبیب الله و کشاورز، حسین،1397،رابطه هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی با رضایت زناشویی زنان متاهل شاغل به تحصیل،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲۶,۵۴۳ مشاهده

پیشگیری از گرایش به دخانیات

در بحث پیشگیری از مصرف دخانیات، آموزش والدین، دانش آموزان و کارکنان مدارس را داریم که در بحث آموزش دانش…

نوجوان سالمرفتار های پرخطرشیوه های زندگی سالم
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۷,۸۳۷ مشاهده

مبانی نورو سایکوفیزیولوژیک و درمان مانیا و مالیخولیا از منظر ابن سینا

مقاله حاضر به مرور اختلال های روانی مالیخولیا و مانیا از دیدگاه بوعلی سینا می پردازد این دانشمند ایرانی…

مالیخولیامانیابوعلی سینا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۹۰۰ مشاهده

مهارت های معلمی و تاثیر آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی ها و مهارت های معلمان و تاثیر آن ها در میزان یادگیری دانش آموزان و نحوه ی…

مهارتتدریسیاددهی - یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۵۱۳ مشاهده

مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی به منظور استفاده تلفیقی…

نومفهوم گراییپیشرفت گراییبرنامه ریزی درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۵,۶۳۴ مشاهده

تحلیل محتوای برنامه درسی کاروفناوری پایه هفتم باتوجه به مهارت تصمیم گیری

هدف کلی پژوهش حاضر تحلیل محتوای برنامه درسی کار و فناوری پایه هفتم از منظر توجه به مهارت تصمیم گیری بود…

برنامه درسیتصمیم گیریتحلیل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲,۸۵۹ مشاهده

بررسی مهم ترین وظایف معلم و دانش آموز در امر یاد دهی و یادگیری

تعلیم و تربیت در ایران پیشینه ای طولانی دارد و این آموزش سینه به سینه و از طریق استاد به شاگرد از نسلی ب…

وظایفمعلمدانش آموز