مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ فارسی

پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس حالات روانشناختی مثبت در مادران دارای کودکان کم توان ذهنی

چکیده مقاله

مطالعه حاضر با هدف پیشبینی تحمل پریشانی بر اساس مولفه های روانشناختی مثبت در مادران دارای کودک کم توان ذهنی انجام گرفت جامعه آماری شامل تمامی مادرانی است که دارای کودک کم توان ذهنی 215 نفر در سال تحصیلی 97 1396در مدارس استثنایی شهرهای امیدیه و بهبهان مشغول به تحصیل هستند حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی – مورگان به تعداد 134نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید ابزار گردآوری داده ها شامل؛ پرسشنامه های حالتهای مثبت روانشناختی رجایی، خوینژاد و نسایی 1390 و مقیاس تحمل پریشانی سیمونز و گاهر 2005 هستند تحلیل آماری با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون درSpss 21 صورت گرفت یافته ها نشان داد بین مولفه های توکل به خدا r=0/171 ، خوشبینی r=0/474، احساس کنترل r=0/312 ، امیدواری r=0/338 ، معناداربودن زندگی r=0/183 ، رضایت از زندگی r=0/338 ، خلق مثبت و شادمانی r=0/372، اجتماعی بودن r=0/296 ، عزت نفس و حس ارزشمندی r=0/240 و احساس آرامش r=0/438 مادران دارای کودکان کم توان ذهنی با تحمل پریشانی در سطح اطمینان p 0/05 یافته های این پژوهش از اهمیت برخی حالتهای روانشناختی از قبیل رضایت از زندگی، احساس کنترل و خوشبینی در پیشبینی تحمل پریشانی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی حمایت میکند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر ویدا وحید

ویدا وحید

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، ایران

شیوه ارجاع

وحید، ویدا،1397،پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس حالات روانشناختی مثبت در مادران دارای کودکان کم توان ذهنی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲۶,۵۴۳ مشاهده

پیشگیری از گرایش به دخانیات

در بحث پیشگیری از مصرف دخانیات، آموزش والدین، دانش آموزان و کارکنان مدارس را داریم که در بحث آموزش دانش…

نوجوان سالمرفتار های پرخطرشیوه های زندگی سالم
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۷,۸۳۷ مشاهده

مبانی نورو سایکوفیزیولوژیک و درمان مانیا و مالیخولیا از منظر ابن سینا

مقاله حاضر به مرور اختلال های روانی مالیخولیا و مانیا از دیدگاه بوعلی سینا می پردازد این دانشمند ایرانی…

مالیخولیامانیابوعلی سینا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۹۰۰ مشاهده

مهارت های معلمی و تاثیر آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی ها و مهارت های معلمان و تاثیر آن ها در میزان یادگیری دانش آموزان و نحوه ی…

مهارتتدریسیاددهی - یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۵۱۳ مشاهده

مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی به منظور استفاده تلفیقی…

نومفهوم گراییپیشرفت گراییبرنامه ریزی درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۵,۶۳۴ مشاهده

تحلیل محتوای برنامه درسی کاروفناوری پایه هفتم باتوجه به مهارت تصمیم گیری

هدف کلی پژوهش حاضر تحلیل محتوای برنامه درسی کار و فناوری پایه هفتم از منظر توجه به مهارت تصمیم گیری بود…

برنامه درسیتصمیم گیریتحلیل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲,۸۵۹ مشاهده

بررسی مهم ترین وظایف معلم و دانش آموز در امر یاد دهی و یادگیری

تعلیم و تربیت در ایران پیشینه ای طولانی دارد و این آموزش سینه به سینه و از طریق استاد به شاگرد از نسلی ب…

وظایفمعلمدانش آموز