عناصر و مولفه های تشکیل دهنده هویت ملی ایرانی و نقش این مولفه ها در هویت یابی دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به اینکه نظام آموزش و پرورش در همه کشورها بزرگ ترین نیرو و سرمایه انسانی را در اختیار دارد، می تواند یکی از بهترین راه های تحکیم و تقویت هویت ملی به شمار آید اهمیت آموزش و پرورش دبستان در دوران کودکی در کیفیت بخشی به زندگی کودکان و تاثیر آن بر سال های تحصیل و پس از آن واضح و مبرهن بوده و در پژوهش های بسیاری نیز به اثبات رسیده است در میان همه ی سطوح آموزش و پرورش، دوره ابتدایی حساسیت و اهمیت ویژه ای دارد در این دوره بنیان های فکری و ذهنی کودکان برای یادگیری مفاهیم گوناگون و پرورش ابعاد مختلف جسمی، اجتماعی، روحی، عقلی و استعدادهای گوناگون گذاشته خواهد شد هدف این تحقیق بررسی و توصیف مولفه های هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران است برای دست یافتن به هر هدفی، مقدمه و وسایل لازم است تا مقصد دست یافتنی تر و هموارتر به نظر آید بنابراین نخستین قدم در تقویت هویت ملی شناسایی مولفه های این مفهوم است در تحقیق حاضر سعی بر این است که با استفاده از کتاب ها و مقالات معتبر، عناصر و مولفه های هویت ملی شناسایی شده و نقش آن ها بر هویت یابی ملی دانش آموزان تبیین و تعریف شود نتایج پژوهش نشان می دهد که مولفه های سرزمین، زبان، فرهنگ، تاریخ اسطوره ها، دین و مذهب و همچنین نمادهایی مانند پرچم و سرود ملی و هنر ایرانی موسیقی، معماری از عناصر هویت ساز دانش آموزان هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالباسط یوسفی

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران جنوب

فروزان اقبالی صاحب

آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

یوسفی، عبدالباسط و اقبالی صاحب، فروزان،1399،عناصر و مولفه های تشکیل دهنده هویت ملی ایرانی و نقش این مولفه ها در هویت یابی دانش آموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399