مروری بر برنامه درسی مغفول در دوره آموزش ابتدائی

چکیده مقاله

هدف از مقاله حاضر بررسی مروری بر برنامه درسی مغفول در دوره آموزش ابتدائی بود این مطالعه از نوع مروری بوده که به منظور گردآوری اطلاعات با استفاده از کلمات کلیدی، مثل : برنامه درسی، آموزش ابتدایی، برنامه درسی پوچ، برنامه درسی حذف شده، برنامه درسی مغفول، برنامه درسی بی اثر، برنامه درسی خنثی، در پایگا های اطلاعاتی SID، Google Scholar، Civilica، Irandocو Magiranبه روش سلسله مراتبی جستجو شد معیار ورود به مطالعه، بدون بازه زمانی انتشار مطلب مورد نظربه زبان فارسی، و تناسب با هدف مطالعه و معیار خروج از مطالعه تکراری بودن مقاله مورد نظر بود در جستجوی انجام شده۱۰۲۹ مقاله و۵۰ پایان نامه در مقاطع دکتری و ارشد یافت گردید که به نحوی با برنامه درسی مغفول در ارتباط بودند پس از حذف موارد تکراری۳۲ مقاله و ۲۲ پایان نامه که به هدف مطالعه نزدیکتر بودندمورد استفاده قرار گرفت بر اساس یافته ها: تربیت شهروندی، آموزش فلسفه، آموزش بهداشت، تربیت سیاسی، تربیت جنسی، فرهنگ قومی، مهارت های زندگی، آموزش توسعه پایدار، آموزش محیط زیست، تربیت اقتصادی، آموزش صلح، تربیت اخلاقی، آموزش هنر، تربیت بدنی، آموزش کارآفرینی، آموزش گردشگری، آموزش سواد رسانهای، پرورش خلاقیت، آموزش نیکوکاری، آموزش ارزش ها در قالب برنامه درسی مغفول مقطع ابتدایی قرار می گیرند که نیازمند توجه از طرف ذی نفعان می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیر حیدری کلجه

کارشنای ارشد برنامه ریزی درسی _ آموزش و پرورش شهرستان ورزقان

مهدی عیوضی

کارشناس علوم تربیتی_ آموزش و پرورش شهرستان ورزقان

مهدی قصابی چورسی

دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزش عالی دانشگاه ارومیه

�یدری کلجه، نیر و عیوضی، مهدی و قصابی چورسی، مهدی،1399،مروری بر برنامه درسی مغفول در دوره آموزش ابتدائی،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399