نقش بلوغ اجتماعی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس

چکیده مقاله

هدف اصلی این تحقیق نقش بلوغ اجتماعی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس میباشد روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری ۲۵۰ نفر از دانشآموزان مدارس چالوس در مقطع دوم متوسطه میباشند که به کمک جدول گرجسی و مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی با تخصیص مناسب۱۵۲ نفر انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بلوغ اجتماعی رائو با پایایی ۰/۸۹۴ و پرسشنامه تعلل ورزی سولومون و راث بلوم با پایایی ۰/۸۷۸ بود روش تجزیه تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل: آزمون کولموگروف اسمیرنف، رگرسیون خطی و رگرسیون گام به گام به کمک نرم افزار spss انجام شد یافته های تحقیق نشان داد که بلوغ اجتماعی بر میزان آمادگی دانش آموزان تاثیرگذار است هرچه بلوغ اجتماعی دانشآموزان در روند اجتماعی شدن با کنترل رفتارهای والدین، روشهای انضباطی مناسب وتقویت نیروی هم فکری وسازش اجتماعی افزایش یابد، میزان آمادگی بیشتر برای دانش آموزان در امتحان فراهم میسازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود حاجی محمدی

دانشجوی رشته روانشناسی عمومی دانشگاه پردیسان فریدونکنار

شقایق فرضی

دانش آموخته رشته روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

کامیان خزایی

عضو هیئت علمی رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

�اجی محمدی، مسعود و فرضی، شقایق و خزایی، کامیان،1399،نقش بلوغ اجتماعی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399