کنکاشی برآموزش ویادگیری سیار

چکیده مقاله

مقدمه:محبوبیت دستگاه های سیار در سا ل های اخیر موجب شده است که صنعت آموزش به دنبال یافتن راهی برای استفاده از آنها به عنوان ابزاری آموزشی برای حصول یادگیری فردی در هر زمان و مکان باشد از آنجاکه شناخت عوامل تاثیرگذار بر پذیرش هر فناوری جدید گام اول در پیاده سازی آن است ،هدف از این پژوهش مروری بر آموزش ویادگیری سیار وبررسی ویژگی ها واثرات یادگیری سیار بر آموزش می باشد روش :پژوهش حاضر یک مطالعه ی مروری است جستجو با استفاده از کلید واژه ها از جمله یادگیری سیار ،آموزش یادگیری و به زبان فارسی و انگلیسی در پایگاه های معتبر از جملهPubMed ، Wiley، Elsevier، Science Directو SID از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۹ انجام شد و مقالات مورد بررسی قرار گرفتند بحث ونتیجه گیری :مهمترین مشخصه های این نوع از یادگیری عبارت بود از در دسترس بودن، یادگیرنده محور بودن، شخصی و غیررسمی از طرفی نبود زیرساخت ها، هزینه بالا، آشنا نبودن با این رو ش ها، و کمبود نرم افزارهای کاربردی از چالش های این روش یادگیری و آموزش بود با توجه به پیشرفت های قرن اخیر استفاده از ابزارهای الکترونیکی شخصی از قبیل گوشی های هوشمند برای یادگیری روبه گسترش است و متناسب با نیازهای اجتماعی کنونی بوده که این مهم انگیزه دانشجویان و رضایتمندی نسبت به محتوای یادگیری را ارتقا میبخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد قلی خانی

رحمان طالش بهرامی

رحمان طالش بهرامی

سجاد قلی خانی

قلی خانی، سجاد و طالش بهرامی، رحمان،1399،کنکاشی برآموزش ویادگیری سیار،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399