ضرورت رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش و چالش های پیشرو

چکیده مقاله

با توجه به ضرورت نگاه و حرکت سازمان آموزش و پرورش در راستای سند تحول بنیادین، نیازمند درک صحیحی از امر تحول و قبول این موضوع است، که طراحی سازمان تحول گرا برای سازمان وپرورش آموزش ، ضمن آنکه می تواند در تامین انتظارات ذی نفعان نقش به سزایی داشته باشد، به پیاده سازی سند تحول بنیادین کمک شایانی خواهد کرد این مطالعه به بررسی ضرورت رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش و چالش پیشروی آن می پردازد روش تحقیق حاضر یک مطالعه مروری است که در آن از مقاله های سایت های معتبر استفاده شده است نتایج این مطالعه نشان می دهد که آموزش و پرورش به خاطر پیچیده تر شدن و سرعت بالای تغییرات، ضرورت تربیت نیروی انسانی برای بر عهده گرفتن نقش های مختلف در جامعه و پاسخگویی به نیازهای متنوعو پیچیده آن، اهمیتی مضاعف و روز افزون یافته است؛ بنابراین از آن جایی که دانش و تکنولوژی با سرعت رشد داشته، آموزش و پرورش نمی تواند نسبت به این تحولات بی تفاوت بوده و برنامه ریزی و استراتژی مدونی نداشته باشد پس نتیجه گرفته می شود که زیرساخت هر نوع توسعه ای در کشورها را می توان در نظام آموزشی آن جستجو کرد، پس ایجاد تحول در بخش آموزش از ضرورت های مهم و اساسی به شمار می رود و بر اساس آن نظام های آموزشی در هر دوره ای به دنبال ایجاد تحول رو به رشد هستندو در حل چالش های پیشرو باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر فرزین دزج

مقاله ضرورت رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش و چالش های پیشرو

فرزین دزج، سحر،1401،ضرورت رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش و چالش های پیشرو،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401