اختلال یادگیری در کودکان

چکیده مقاله

کودک علی رغم هوش نرمال و گاه بالای خود، در انجام تکالیف مدرسه مانند خواندن، نوشتن، ریاضیات و دچار مشکل است او هر روز به هر بهانه ای می خواهد از مدرسه رفتن، سر باز زند هنگامی که از کودک می خواه ید که از روی درسی بخواند یا بنویسید هزارتا بهانه می آورد بعد دست و پا شکسته می خواند یا تکالیفش را کامل انجام نمی دهد و یا با اینکه جدول ضرب را بارها تکرار می کنیم اما هر بار اشتباه می کند در اصطلاح کودکان دارای اختلال یادگیری به کودکانی اشاره دارد که در یک یا چند مورد از فرایندهای اساسی روان شناختی از قبیل درک و فهم ، استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری اختلال دارند این تعریف کودکانی که مشکلات یادگیری ناشی از معلولیت بینایی ، شنوایی ، حرکتی ، عقب ماندگی ذهنی ، مسائل عاطفی یا محرومیت محیطی ، فرهنگی یا اقتصادی دارند ، در بر نمی گیرد اختلال یادگیری یک شکل از ناتوانی یادگیری است که در برخی افراد به ویژه در زمینه های خاصی مانند خواندن ، نوشتن ، حساب کردن و تفکر ریاضی رخ می هد این اختلال ممکن است توانایی تشخیص ، تفسیر یا پردازش اطلاعات را در مغز تحت تاثیر قرار دهد این پژوهش که با روش کتابخانه ای و با شیوه ی تحلیلی توصیفی نگاشته شده است هدف از این نوشتار این است بررسی اختلالات یادگیری در دانش آموزان و ارائه راهکارهای مناسب برای حل مشکلات آنها و همچنین ارائه راه حل های مناسب برای معلمان و خانواده هایی آنها می باشد در این پژوهش دنبال پاسخ دادن به سوالاتی از جمله علت اختلال یادگیری چیست؟خطرات و عوارض ناشی از اختلال یادگیری چیست؟چه راه هایی برای درمان اختلال یادگیری مناسب است؟ می باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا مسعودی

دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبدکاووس

علی کردکتولی

دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبدکاووس

علی مسعودی

دانش آموخته ی رشته ی مهندسی کامپیوتر ، معلم آموزش و پرورش آزادشهر

مسعودی، رضا و کردکتولی، علی و مسعودی، علی،1402،اختلال یادگیری در کودکان،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402