بررسی تطبیقی آموزه های تربیتی در مثنوی معنوی با روانشناسی نوین

چکیده مقاله

هدف پژوهش تبیین تطبیقی آموزه های تربیتی در مثنوی معنوی با روانشناسی نوین است در جوامع انسانی از ابتدا اخلاق به عنوان رکن جامعه محسوب و دارای اهمیت فراوانی می باشدروش تحقیق توصیفی و گرد آوری اطلاعات کتابخانه ایی است براساس سوال تحقیق آموزه های تربیتی در مثنوی معنوی با روانشناسی نوین چیست؟ نتایج تحقیق نشان میدهد که آموزه های تربیتی در مثنوی معنوی با مکتب روانکاوی ، انسان گرایی و رفتار گرایی انطباق زیادی دارد و دیدگاه روانشناسان نوین مانند مزلو در بسیاری موارد با مولوی همپوشی دارم ولی در موارد عمده ایی که به نوع جهان بینی آنها مربوط میشود تفاوت زیادی وجود دارد همچنان که مولوی در مثنوی معنوی به شیوه ها و روش های گوناگون تعلیم وتربیت و یادگیری پرداخته، در روانشناسی نوین در خصوص نظریه یادگیری مشابهت هایی با روش های تعلیم وتربیت مولوی وجود دارد درمقایسه آرای مولوی و اندیشمندان غربی انسان گرا این نتیجه حاصل میشود که حرمت نفس و خود شناسی رابطه مستقیم دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده بلوچی

دانشجوی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت

علی رحیمی صادق

استادراهنما

�لوچی، فریده و رحیمی صادق، علی،1402،بررسی تطبیقی آموزه های تربیتی در مثنوی معنوی با روانشناسی نوین،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402