بررسی رابطه سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

چکیده مقاله

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان تربت حیدریه می باشد روش تحقیق:روش تحقیق پژوهش توصیفی همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان تربت حیدریه در سال ۱۳۹۷ بودند که به شیوه تصادفی و براساس جدول مورگان تعداد ۴۰۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و پرسشنامه ها در اختیارشان قرار گرفت در این پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد سلامت روان گلدبرگ و هیلر ۱۹۷۹ ، عوامل اجتماعی فردین علی خواه ۱۳۹۲ و معدل جهت جمع اوری داده ها استفاده شد داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس تجزیه و تحلیل شد نتایج یافته های تحقیق نشان داد سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری دارد سرمایه اجتماعی باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و سلامت روان و سرمایه اجتماعی پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد