بررسی فناوری اطلاعات وارتباطات در نظام آموزشی استرالیا وآمریکا ومقایسه آن با ایران

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی ابزار فناوری اطلاعات در نظام آموزشی استرالیا وآمریکا ومقایسه آن با ایران انجام شده است سوال های اساسی آن عبارتند از: ۱ اهداف و خط مشی های کشورهای مورد مطالعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات کدامند؟ ۲ کشورهای مورد مطالعه از چه طرح ها و نوآوری هایی جهت توسعه تکنولوژی اطلاعات ارتباطات در آموزش و پرورش استفاده کرده اند؟داده های تحقیق از طریق مطالعه و بررسی منابع اینترنتی پایان نامه ها و دیگر تحقیقات انجام شده مقالات مندرج در مجلات و کتاب ها سایر اسناد و مدارک موجود در کتابخانه ها و نیز تعامل با متخصصین آموزشی از طریق پست الکترونیکی جمع آوری و سپس تجزیه و تحلیل و طبقه بندی شدند برخی از یافته های مهم آن به شرح زیر است:کشور آمریکا با هدف کلی آماده کردن دانش آموزان برای قرن ۲۱ اقداماتی مانند طرح مدارس متوسطه مجازی، طرح کلاس درس هوشمند، زیر ساخت ملی اطلاعاتی در جهت توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش اقدام کرده است کشور استرالیا نیز با اهداف دراز مدت به منظور آماده کردن دانش آموزانی خلاق که در استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات کارا باشند با طرح هایی از جمله پایگاه داده ها برای آموزش و تربیت فنی و حرفه ای بین المللی وشبکه منابع در این مسیر گام برداشته است کشور ایران نیز به سوی فراهم آوردن محیط یاددهی یادگیری مبتنی بر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در جامعه و نظام آموزش و پرورش حرکت کرده است پروژه آزمایشی مدارس هوشمند، تجه یز مدارس و مراکز به رایانه و اتصال به شبکه پروژه اتوبوس اینترنتی، شبکه آموزشی رشد و طرح مدارس از راه دور از جمله طرح های نوین این کشور است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه عباس زاده راوری

آموزگار ابتدایی

زهرا عباس زاده راوری

آموزگار ابتدایی

وحید رستمی راوری

دبیر آموزش وپرورش

سکینه رحمانی کوهبنانی

آموزگار ابتدایی

�باس زاده راوری، فاطمه و عباس زاده راوری، زهرا و رستمی راوری، وحید و رحمانی کوهبنانی، سکینه،1402،بررسی فناوری اطلاعات وارتباطات در نظام آموزشی استرالیا وآمریکا ومقایسه آن با ایران،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402