بررسی مبانی نظری بهزیستی روانشناختی در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از ارائهی این مقاله، مروری جامع بر پژوهشهای انجام گرفته درباره ی مبانی نظری بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان است در این پژوهش بهزیستی، بهزیستی روانشناختی، مدلهای بهزیستی روانشناختی، بهزیستی ذهنی، تعیین کننده های بهزیستی روانشناختی و راه های افزایش بهزیستی روانشناختی مورد بررسی قرار گرفته است این مقاله به روش مروری کتابخانه ای انجام گرفته و در تهیه آن از انواع مقالات، کتابها، مجلات و پایاننامه های معتبر استفاده شده است با پیدایش نهضت فکری روانشناسی مثبتگرا، بهزیستی روان شناختی به وجود آمد و تمرکز آن در جهت سلامت دانش آموزان و دانشجویان است بهزیستی روانشناختی یک نیاز اساسی برای افراد است و دست یافتن به آن زمینه ی یک زندگی مطلوب و رضایتبخش میباشد از سویی دیگر بهزیستی روانشناختی شامل احساس مثبت فرد از زندگی خود و نشان دهندهی رضایت وی میباشد و دربرگیرنده ی خانواده، شغل، تحصیلات و نظیر این موارد است فردی که دارای بهزیستی روانشناختی است سعی میکند تا استعدادها و تواناییهای بالقوه ی خود را به بالفعل تبدیل نماید و آنها را رشد دهد یافته های این مقاله نیز حاکی از آن است که یکی از مسائل مهم برای تسریع در بالا بردن کیفیت زندگی و سلامت روان دانش آموزان، بررسی میزان بهزیستی روانشناختی آنان است شناخت ویژگیهای عاطفی، اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان میتواند علاوه بر ارتقاء کیفیت زندگی آنان در جامعه نیز اثرگذار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد مقدم

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

هانیه اصغری

کارشناس علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان

سمیه کریم پور چورسی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی

سکینه کریم پور چورسی

کارشناس معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی

مقدم، سجاد و اصغری، هانیه و کریم پور چورسی، سمیه و کریم پور چورسی، سکینه،1402،بررسی مبانی نظری بهزیستی روانشناختی در بین دانش آموزان،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402