چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی تحلیل رفتار کاربردی ABA، بر میزان توجه و بهبود مهارت های اجتماعی کودکان دارای اتیسم دوره ی ابتدایی مرکز استثنایی بشارت شهر کرمانشاه بود روش تحلیل از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اتیسم دوره ابتدایی مرکز استثنایی بشارت مرکز کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۳۹۷ ۱۳۹۶ می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر انتخاب شدند به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه کانرز والدین ۱۹۹۹ و پرسشنامه مهارت اجتماعی گرشام الیوت فرم معلم استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی شامل فراوانی، میانگین و انحراف معیار و به منظورپاسخگویی به فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس ANCOVA و نرم افزار SPSS ۱۶ استفاده شد نتایج نشان داد که روش تحلیل رفتار کاربردی ABA بر میزان توجه کودکان اتیستیک موثر است همچنین دروش تحلیل رفتار کاربردی ABA بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان اتیستیک موثر است
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم لازار
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور کرمانشاه
انسیه جمال خامه چی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه
رامین جمال خامه چی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه
شیوه ارجاع
لازار، مریم و جمال خامه چی، انسیه و جمال خامه چی، رامین،1402،اثربخشی روش تحلیل رفتار ABA بر میزان توجه و بهبود مهارت های اجتماعی کودکان دارای اتیسم دوره ابتدایی مرکز استثنایی بشارت شهر کرمانشاه سال تحصیلی ۹۷-۹۶،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402