چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک فرزندپروری مقتدرانه و اصولی والدین بر رشد شخصیت اجتماعی کودکان رده سنی ۷ تا ۱۲ در مدارس ابتداییشهرستان لارستان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ انجام شده است جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه والدین و دانش آموزان دختر و پسر پایه اول تا ششمابتدایی می باشد از بین دانش آموزان به صورت نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۹۲ نفر ۶۰ نفر دختر، ۳۲ نفر پسر براساس جدول مورگان انتخاب شدند سپس دو پرسشنامه های شیوه فرزندپروری مقتدرانه بامریند و رشد شخصیت اجتماعی الیس وایتزمن در بین اعضای نمونه و والدین آنان توزیع گردید برایتجزیه و تحلیل از نرم افزار SPSS۲۱ استفاده شد همچنین برای بررسی فرضیات پژوهش، از آزمون همبستگی پیرسون، آزمون آنوا و جدول ضرایب رگرسیوناستفاده شد نتایج نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه تاثیر مثبتی بر حس همکاری و توانمندی از رشد شخصیت کودکان دارد جهت تاثیرات مثبت ومستقیم و شدت آن متوسط است، یعنی سبک فرزندپروری مقتدرانه منجربه افزایش رشد شخصیت اجتماعی کودکان می شود همچنین براساس ضریب تعیینتعدیل شده میتوان گفت ۴۸ / ۰ درصد تغییرات رشد شخصیت اجتماعی بوسیله سبک فرزندپروری مقتدرانه قابل تبیین می باشد همچنین طبق آزمونANOVA مقدار F نشان داد؛ تاثیر بر حس همکاری و توانمندی ۶۱ % تغییر قابل تبیین است در نتیجه خانواده مقتدر و دموکراتیک، استقلال فردی اهمیتداشته و چنانچه هر عضو از اعضای خانواده وطیفه ای را به عهده بگیرد از حق و حقوق خاص خود نیز برخوردار است و ارتباط دو سویه ای بین فرزندان با محیطخانواده و در نهایت در اجتماع به وجود خواهد آمد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ریفی شیفته، سمیه،1402،بررسی تاثیر سبک فرزندپروری مقتدرانه و اصولی والدین بر حس همکاری و توانمندی کودکان رده سنی ۷ تا ۱۲،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402