بررسی الگوهای اثربخش و روش های نوین تدریس در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

با توجه به تغییرات گسترده در دنیای امروز، نظام های آموزشی نیازمند تحولاتی اساسی برای پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان قرن بیست ویکم هستند روش های تدریس سنتی به تنهایی قادر به تامین مهارت های لازم برای مواجهه با چالش های جدید نیستند این مقاله با هدف بررسی الگوهای اثربخش و روش های نوین تدریس، به تحلیل اهمیت استفاده از رویکردهای خلاقانه و فناورمحور در آموزش می پردازد در بخش نخست، الگوهای موثری مانند یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر مسئله و یادگیری فعال معرفی و ویژگی های آن ها بررسی شده است در ادامه، روش های نوین تدریس با محوریت فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، متاورس، واقعیت افزوده و آموزش ترکیبی مورد بحث قرار گرفته است همچنین نقش معلمان در بهره گیری از این روش ها و تاثیر آن بر یادگیری عمیق تر دانش آموزان تحلیل شده است علاوه بر آن، مزایا و چالش های این روش ها، از جمله افزایش تعامل، ارتقای انگیزه و نیاز به زیرساخت های مناسب، بررسی شده و با تحلیل مطالعات موردی، تاثیرات مثبت این الگوها در نظام های آموزشی مختلف جهان ارزیابی شده است یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از این روش ها می تواند منجر به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش خلاقیت و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان شود در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه و پیاده سازی این الگوها در نظام های آموزشی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا قدسی

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش خراسان رضوی، شهرستان نیشابور

افسانه قدسی

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش خراسان رضوی، منطقه میان جلگه

سمیه قربانی

کارشناسی رشته علوم تربیتی، آموزش و پرورش خراسان رضوی، منطقه میان جلگه

قدسی، زهرا و قدسی، افسانه و قربانی، سمیه،1404،بررسی الگوهای اثربخش و روش های نوین تدریس در آموزش و پرورش،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران