بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری در دانش آموزان انجام شده است هوش هیجانی شامل مهارت هایی مانند شناخت احساسات، کنترل هیجان ها، همدلی و مدیریت روابط است که نقش مهمی در سلامت روانی و اجتماعی افراد دارد از آنجا که پرخاشگری و ناسازگاری از مهم ترین مشکلات رفتاری در مدارس هستند، آموزش مهارت های هیجانی می تواند نقش مهمی در بهبود رفتار دانش آموزان ایفا کند و به تقویت روابط اجتماعی، توانایی حل مسئله، کنترل خشم و افزایش تعامل مثبت با دیگران منجر شود در این مقاله، ضمن ارائه مبانی نظری و مرور پژوهش های مرتبط، به بررسی نحوه تاثیرگذاری آموزش هوش هیجانی بر این دو متغیر پرداخته شده است روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده و ابزارهای سنجش معتبر برای اندازه گیری میزان پرخاشگری و سازگاری به کار گرفته شده است نتایج حاکی از آن است که آموزش این مهارت ها موجب کاهش معنادار پرخاشگری و افزایش سازگاری اجتماعی، عاطفی و تحصیلی در دانش آموزان می شود این یافته ها می توانند راهگشای سیاست گذاری های آموزشی و طراحی برنامه های مداخله ای در محیط های آموزشی باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی جرنک

آموزگار

نوروز کاویانی نژاد

هادی جرنک آموزگارفریدون درویشی

فریدون درویشی

هادی جرنک آموزگارنوروز کاویانی نژاد

�رنک، هادی و کاویانی نژاد، نوروز و درویشی، فریدون،1404،بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری دانش آموزان،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران