بررسی تاثیر شیوه های مدیریت کلاس و ارتباط با دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس یکی از مهم ترین و پرتکرارترین موضوعاتی است که همه معلمان و دبیران، به خصوص نومعلمان و دانشجو معلمان، در حرفه خود با آن سر و کار دارند مدیریت کلاس بک مهارت است که البته هنوز هیچ نقشه ی راه یا نسخه ی مشخصی برای دستیابی به موفقیت در این زمینه ارائه نشده است با این حال اصول اولیه ای وجود دارد که با رعایت آن ها، هر معلمی می تواند مدیریت و کنترل کلاس درس خود را تا حد زیادی بهبود بخشد مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف، مدیریت نماید مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهایی چون طراحی و سازماندهی، هماهنگی و رهبری، کنترل و نظارت و ارزشیابی است که بدلیل در هم تنیدگی، این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند امروزه، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس، ارتباط موثر و صحیح با فراگیران است از طرف دیگر ارتباط معنادار، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس می باشد ارتباط عامل اصلی یادگیری است که شاخص های متعددی را در بر می گیرد اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحب نظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند در برقراری ارتباط با دانش آموزان در کلاس، معلم با موانع و عوامل زیادی روبرو است که آگاهی و تسلط معلم بر این موارد و مهارت های ارتباطی در جهت تحقق اهداف آموزشی امری اجتناب ناپذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالمجید زمانی

لیسانس هنرهای تجسمی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد

محمد حسین نظری فندخت

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی تایباد

گلدار احمدی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی تایباد

عبدالعزیز زمانی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی تایباد

�مانی، عبدالمجید و نظری فندخت، محمد حسین و احمدی، گلدار و زمانی، عبدالعزیز،1404،بررسی تاثیر شیوه های مدیریت کلاس و ارتباط با دانش آموزان،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران