بررسی رابطه بیش مراقبتی والدین، اضطراب تحصیلی و امید با کیفیت زندگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه دوم

چکیده مقاله

اضطراب تحصیلی بر سلامت روان دانش آموزان اثر منفی دارد و با افسردگی رابطه ای مستقیم دارد لذا با توجه به شیوع بالای اضطراب تحصیلی در بین دانش آموزان و عواقب منفی ان باید به این مسئله پرداخت امید برای انسان بسیار اهمیت دارد زیرا امید در فرد انگیزه ایجاد کرده و به تلاش وی جهت می دهد امید به عنوان یک هیجان مثبت نقش مهمی در حوزه تحصیلی دارد امید نقش اساسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد دانش آموزان امیدوار در مواجهه با مشکلات تحصیلی و در جهت رسیدن به اهدافشان بیشتر تلاش کرده و با انگیزه بیشتری به تحصیل ادامه می دهند متفکران هر عصری از ارسطو تا مارسل بر اهمیت امید تاکید کرده اند همچنین از نظر محققان معاصری مانند اریکسون ۱۹۵۰ ، فرانک ۱۹۶۸ و مارسل ۱۹۶۲ امید بهترین ویژگی مثبت، قوی ترین ابزار درمانی و بهترین دوست برای بیمار است امید یکی از سازه های روان شناسی مثبت است که بیشترین تحقیق در مورد آن انجام شده است نتایج این تحقیق میتواند برای والدین و معلمان و مدیران مدارس کاربرد داشته باشد؛ زیرا والدین با اتخاذ روش فرزند پروری مناسب و معلمان و مدیران با به کارگیری روش های مدیریتی و آموزشی کارآمد می توانند به بهبود کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی حسن پور

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ارومیه

�سن پور، علی،1404،بررسی رابطه بیش مراقبتی والدین، اضطراب تحصیلی و امید با کیفیت زندگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه دوم،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران