بررسی ماهیت و انواع اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

در ابتدا تعریف کاملی از یادگیری و انواع آن ارائه شده است بارها در مدارس دیده ایم که دانش آموزی دچار نقص در یادگیری و افت تحصیلی شده است؛ اما معلمان به جای ریشه یابی و فهمیدن نوع مشکل، به دانش آموز برچسب کودن بودن یا تلاش نکردن می زنند دریغ از اینکه ممکن است دانش آموز دچار اختلال یادگیری باشد و حتما باید تحت درمان و اصلاح توسط معلم و والدین و در صورت لزوم مشاور تحصیلی قرار بگیرد بنابراین در این مقاله سعی شده تا انواع اختلالات یادگیری و تاثیراتش به طور کامل و جامع ارائه شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلی کمالی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نطنز

کمالی، لیلی،1404،بررسی ماهیت و انواع اختلالات یادگیری،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران