بررسی چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه

چکیده مقاله

در سال های اخیر، پیشرفت های سریع در حوزه هوش مصنوعی AI چشم اندازهای نوینی را در بسیاری از عرصه ها، از جمله آموزش و پرورش، به ویژه در زمینه آموزش کودکان با نیازهای ویژه گشوده است این فناوری می تواند نقش تحول آفرینی ایفا کند هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی، و بینایی رایانه ای، قادر است روش های آموزشی را متناسب با ویژگی های فردی هر کودک تنظیم کرده و فرایند یادگیری را اثربخش تر و کارآمدتر سازد همچنین، فناوری های مبتنی بر AI توانایی تحلیل دقیق داده های رفتاری و عملکرد تحصیلی کودکان را دارند و می توانند به معلمان و والدین کمک کنند تا نقاط ضعف و قوت کودک را بهتر شناسایی کرده و تصمیمات آموزشی مناسب تری اتخاذ کنند این مقاله با هدف بررسی جامع فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه، از طریق مرور منابع علمی و مطالعات موردی، به تحلیل عوامل موثر در توسعه و پذیرش این فناوری در حوزه آموزش می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین پیرزاده

دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان کرمان

پیرزاده، حسین،1404،بررسی چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران