تاثیر بازی های آموزشی بر افزایش انگیزه ی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر افزایش انگیزه ی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است با توجه به نقش کلیدی انگیزش در فرآیند یادگیری، استفاده از شیوه های نوین تدریس مانند بازی های آموزشی می تواند تاثیر قابل توجهی در جلب توجه، مشارکت فعال و علاقه مندی دانش آموزان به فرآیند آموزش داشته باشد این تحقیق با روش نیمه تجربی و با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی یکی از مدارس شهرستان نیشابور در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بوده است ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد انگیزش یادگیری هارتر ۱۹۸۱ بود پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل، نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی باعث افزایش معنادار در انگیزه یادگیری دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد یافته های پژوهش بر ضرورت بهره گیری هدفمند از بازی های آموزشی در برنامه ریزی درسی و تدریس روزمره معلمان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا سادات محروقی

کارشناسی زیست شناسی، آموزگار رسمی آموزش و پرورش

معصومه قبدیان

کاردانی بهداشت، آموزگار رسمی آموزش و پرورش

�ادات محروقی، لیلا و قبدیان، معصومه،1404،تاثیر بازی های آموزشی بر افزایش انگیزه ی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران