تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر بازی در توسعه مهارت های هوش مصنوعی در کودکان

چکیده مقاله

تحولات اخیر در حوزه فناوری های نوین، نیاز به بازنگری در روش های آموزش سنتی به ویژه در مقاطع ابتدایی را بیش از پیش آشکار ساخته است یکی از رویکردهای نوین آموزشی، استفاده از روش بازی محور است که در سال های اخیر مورد توجه پژوهشگران حوزه آموزش و روانشناسی تربیتی قرار گرفته است همزمان، آموزش مهارت های هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهارت های حیاتی قرن بیست و یکم، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی پیدا کرده است هدف این پژوهش تحلیل تاثیر آموزش بازی محور بر توسعه مهارت های هوش مصنوعی در کودکان دوره ابتدایی است این پژوهش با رویکرد ترکیبی کمی و کیفی انجام شده و جامعه آماری آن شامل ۶۰ دانش آموز دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی شهر تهران است که نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شده است در بخش کمی، پیش آزمون و پس آزمون جهت سنجش مهارت های هوش مصنوعی اجرا شد و در بخش کیفی، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و والدین انجام گردید یافته ها نشان داد که آموزش بازی محور تاثیر معناداری بر ارتقای توانایی هایی همچون تفکر الگوریتمی، دسته بندی داده ها و توسعه تفکر منطقی در کودکان دارد همچنین، نتایج کیفی حاکی از آن بود که کودکان در فضای بازی تمایل بیشتری به تعامل با مفاهیم انتزاعی نشان داده و تجربه یادگیری موثرتری داشته اند این پژوهش بر اهمیت ترکیب بازی و آموزش هوش مصنوعی در مقطع ابتدایی تاکید دارد و پیشنهاد می کند نظام های آموزشی رسمی با بهره گیری از طراحی های بازی محور، در توسعه مهارت های شناختی و فناوری نسل آینده نقش موثری ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن زارع طیلانی

رحیم خیرگو

رحیم خیرگو

حسن زارع طیلانی

�ارع طیلانی، حسن و خیرگو، رحیم،1404،تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر بازی در توسعه مهارت های هوش مصنوعی در کودکان،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران